รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO06001US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ
รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO06001US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ ขนาด: 305 × 140 × 51mm; น้ำหนัก: 2.8 kg.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
ภาพแหล่งข้อมูลใช้ระบุตัวอุปกรณ์
P3-D — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ ขนาด: 330 × 250 × 80mm; น้ำหนัก: ≈ 1.0 kg.
ตารางเก็บเฉพาะข้อมูลทางกายภาพพื้นฐานที่แหล่งข้อมูลระบุไว้ หากไม่มีขนาด วัสดุ หรือรายละเอียดแบตเตอรี่ จะระบุว่ายังไม่ทราบ เราไม่ได้ทดสอบรุ่นนี้อย่างอิสระ ตรวจสอบชิ้นส่วนภายใน หรือยืนยันประสิทธิผลในสภาพแวดล้อมใดโดยเฉพาะ
P3-D (รายการแหล่งข้อมูล: telejammer:1890) แค็ตตาล็อกต้นทาง: Telejammer การจัดประเภทที่ใช้: อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ
ข้อมูลทางกายภาพที่แหล่งข้อมูลระบุ: ขนาด: 330 × 250 × 80mm; น้ำหนัก: ≈ 1.0 kg; ข้อมูลแบตเตอรี่: 3000 mAh; รูปแบบ: แบบพกพา.
เพื่อการอ้างอิงเท่านั้น อุปกรณ์ประเภทนี้จงใจปล่อยคลื่นรบกวนวิทยุ สหรัฐอเมริกาห้ามโฆษณาต่อผู้บริโภค ทำการตลาด และจำหน่ายเครื่องรบกวนสัญญาณ การอ้างว่าใช้ในวิชาชีพหรืองานวิจัยไม่ได้ทำให้ได้รับยกเว้น รายการนี้ไม่มีข้อเสนอขาย ช่องทางจัดหา วิธีใช้งาน หรือค่าตั้งสำหรับรบกวนสัญญาณ
ตารางเก็บเฉพาะข้อมูลทางกายภาพพื้นฐานที่แหล่งข้อมูลระบุไว้ หากไม่มีขนาด วัสดุ หรือรายละเอียดแบตเตอรี่ จะระบุว่ายังไม่ทราบ เราไม่ได้ทดสอบรุ่นนี้อย่างอิสระ ตรวจสอบชิ้นส่วนภายใน หรือยืนยันประสิทธิผลในสภาพแวดล้อมใดโดยเฉพาะ
รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO06001US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ ขนาด: 305 × 140 × 51mm; น้ำหนัก: 2.8 kg.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO0010US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ ขนาด: 450 × 105 × 60mm; น้ำหนัก: ≈ 1.5 kg.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
TX-WRJ-01 — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ น้ำหนัก: 5.1 kg; รูปแบบ: แบบพกพา.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO00012US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ น้ำหนัก: 4.5 kg.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO00011US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ น้ำหนัก: 13 kg; รูปแบบ: แบบพกพา.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
รายการแหล่งข้อมูล: jammershop:EO00008US — อุปกรณ์รบกวนคลื่น RF แบบแอ็กทีฟ รูปแบบ: แบบพกพา.
เพื่อการศึกษาเท่านั้น
ตั้งคำถามแรก
แบ่งปันข้อสังเกตที่เป็นประโยชน์หรือตั้งคำถามเพื่อการศึกษาให้ชัดเจน
ร่วมสนทนา
เข้าสู่ระบบเพื่อถามคำถามหรือแบ่งปันสิ่งที่สังเกต
เข้าสู่ระบบสร้างบัญชี